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青虫

洒溪小学林运煌

 
 
 

日志

 
 

小学语文一年级趣味复习题  

2013-12-09 09:37:12|  分类: 2014年及以前的教 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      复习的时候,天很热,内容又多,对于67岁的孩子来说真的很困难。所以,我们想方设法,把复习搞得趣味一些。

   一、编故事编句子听写生字。
   1
、我爱我的家,我家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姐姐。我的父母都是工人。我和姐姐是小学。
   2
、春天,公园的花都开了,有红的、黄的,绿绿的草叶长高了。小鸟叫着,好像在对我说话呢!
   3
、中午,太阳照着大地。
   4
、谁的办法好?
   5
、放学了,小朋友们唱着、笑着回家去。
   6
、六月一日是儿童节,我真高兴,因为那是我们自己的节日。
   7
、天亮了,丁丁起来以后,穿衣、锡联、做早点。
   8
、下雨了,小蚂蚁连忙往家赶。
   9
、大象的力气可真大啊!
   10
、母亲节这天,我把房间打扫得干干净净。
   11
、一只小虫飞到网上,它吓得大叫起来,可是谁也听不见。
   12
、我是一年级的小学生,我是少先队员。
  13
、前天,我跟姐姐去借书。
  14
、着石头光光的、凉凉的,坐在上面很好。
  15
、我们去玩,在海边画沙画,在小桥上看竹林。小军和小苗想念在家乡的爸爸妈妈了,他们要回家。
  16
、树上有一条虫子,同学们吓得叫起来。小红在想办法,找来许多小石子,她想用自己的力量把虫子打下来!
  17
、我和姐姐到家马上做作业,做完作业学画画,画了一棵大树,许多红花、绿草。
  18
你们谁最怕凉?就跟我去花园,因为那里的阳光最好了,可是别到水边玩。
(续)
19
、王京从这边走到那边,天太热了,她知道进房间里来。
20
、贝贝是个小男孩,见到大虾跑过来,原来他最爱吃虾了。
21
、春风吹来,老师和同学们快乐地做游戏。
22
、长长的小河,短短的小桥。
23
、小兰对人冷淡,小红对人热情。
24
、小羊种白菜吃,小猪不干活,把小羊的菜拉走了。
25
、小明学习非常刻苦,他经常做练习题。
26
、两个小伙伴,坐着公共汽车,去访问一位老师。
27
、一个孩子,分了一间房子,他没有要。
28
、我选小明当组长。
29
、从南到北,从东到西,江河湖海,到处一片秋色。
30
、一只小兔,晚上在看天上的星星。
31
、下雪了,我去帮助奶奶扫雪。
32
、一名同学发明了一种新的东西。
33
、公园里成了小动物的乐园。
34
、现在,你的家乡有什么变化?条件变好了吗?
二、开个猜谜会
   
   
把以前编得字谜集中起来,由老师、学生说字谜,学生猜。猜完写下来。看谁记得多,猜得多,写得多。
   
   
下面是我们在课堂上师生编得字谜。供大家参考。
   
   
课堂上产生的字谜
   
   
一、有个孩子叫白方,站在水边看文章。(激)
   
二、舌头舔甘蔗。(甜)
   
   
三、小耳朵,总听课,你就聪明了。(聪)
   
   
四、行字分两边, 双土堆中间。(街)
   
   
五、上边正字少一横,下边少字丢一点。(步)
   
六、身上有重量,日行才一里。(量)
   
七、眼、树相对看,双不成林。(相)
   
八、双人同过独木桥。(丛)
   
九、一人爱游绿山水,名字就叫王白石。(碧)
   
十、有人本领大,能在云上飘。(会)
   
十二、底上一亩田。(画)
   
十三、三人一日去观景。(春)
   
十四、渴了要喝水,喝水要张嘴 (渴、喝)
   
十五、身边有个和尚(躺)
   
十六、树上挂着白毛巾(棉)
   
十七、太阳落到西边(晒)
   
十八、半个月亮(胖)
   
十九、十个豆豆入口(喜)
   
二十、秀才进门把门关(闭)
   
二十一、一边绿一边红,绿的怕火,红的怕水。(秋)
   
二十二、一个小锅炒豆豆,三颗豆,两颗掉外边,一颗留中间。(心)
   
二十三、出多一半。(岁)
   
二十四、做动作:把手在眉上,做远望状(看)
   
二十五、一口咬掉牛尾巴。(告)
   
二十六、有声有色(请)
   
二十七、一人一口(合)
   
二十八、石头砸中皮。(破)
   
二十九、竹子头下每人一口。(答)
   
三十、一边绿,一边红;一边喜雨,一边喜风;喜风的怕水,喜雨的怕虫。(秋)
   
三十一、有水能养鱼,有土能种菜,有人不是你,有马跑得快。(也)
   
三十二、走在上面,坐在下面(土)
   
三十三、两个月字肩并肩。(朋)(用)
   
三十四、呆头呆脑,能说会道(口)
   
三十五、头戴一顶帽,忠诚又可靠。()
   
三十六、一个人他姓王,口袋里装着两块糖!(金)
   
三十七、天下第一家,出门先用它。唯有他最小,二月开白花!(赵、钱、孙、李)
   
三十八、四张嘴,有头有尾 ( )
   
三十九、四张嘴,没头没尾 ( )
   
四十、四张嘴,有头没尾 ( )
   
四十一、四张嘴,没头有尾 ( )
   
四十二、一飘三点雨,宝盖来顶起,朋友躲下面,爱字记心里 (爱)
   
四十三、一人一张口,口下长只手。(拿)
   
四十四、加一倍不少,加一横不好.( )
   
四十五、厂里有个白小子。(原)
   
四十六、两个先生捡贝壳。(赞)
   
四十七、口里吃个大玉米。(国)
   
四十八、心里想着耍赖皮。(懒)
   
四十九、手拿小药丸,愁的直流汗。(热)
   
五十、二人拍手夹住了。(夹)
    51
、一人住在工厂里。(雁)
    52
、一位先生要走了。(选)
    53
、西边来了个小女孩。(要)
    54
、用心分辨两辛苦。(辨)
    55
、小区飞来一只鸟。(鸥)
    56
、海边看见一艘船。(舰)
    57
一只小手拔萝卜。(扑)
    58
、牛走独木桥。(生)
    59
、远看田里张青草,近看才知不是草。(苗)
    60
、告诉非非一件事。(靠)
    61
、老师领着大动物。(狮)
    62
、一只小羊在喝水。(洋)
    63
、有个同学叫立口,总是摸着耳朵走。(部)
    64
、今天心里很高兴。(念)
    65
、把鞋里的土倒干净。(革)
    66
、重字戴草帽,靠着竖心歇.。(懂)
    67
、己见反文尾巴小。(改)
    68
、大王头上有一人。(全)
    69
、大米青草一起吞。(精)
    70
、宝贝小口头上开。(员)

三、开个故事会,记难记的内容。
   
在学习中,遇到很多难记的内容,我们有的是通过讲故事来化解的。复习时,让学生们讲这些故事,加深了记忆,巩固了知识。
   
如:学生对左、右容易弄混。学习时,我们编了故事:左边工人不讲理,抱着右边的咬一口。
   
学习大写字母时,学生们记不住顺序,我们就编了故事:有个大人叫阿伯(a b),c d(方言,批评的意思)一个叫 e f g的孩子。被一个叫h i 的孩子看见了,这个孩子急(j)的渴(k)了,嘴里叨念着:l mn l mn ,到处找水喝。又来了个孩子叫 O P,买了辆汽(q)车好高兴,他拿着车到处跑,嘴里喊着:r s t 。回到 u v w ,吃着 西 x ) 椅子( y z )
   
(哈哈,不好意思啊,有时让学生们给难的真是胡说八道啊!不过,效果出奇得好,学生们 100%都会背了。有道是不管黑猫白猫,抓住老鼠就是好猫。篡改一下:不管好听难听,学生学会了就是好故事。哈哈。)
一年级上册 教学拼音时编的故事 (此小文发表了^_^)。
讲故事,教标调
   
在教学标调规则的时候,我自编了个小故事,讲给孩子们听,让孩子们在故事中学习标调规则,然后在背儿歌记忆,效果很好。讲给大家听听:
   
我们大家都知道,拼音王国里有很多的拼音宝宝,有声母,有单韵母,有复韵母……他们在一起可快乐了,他们也和我们一样做游戏,还学习、劳动呢。不论做什么,拼音宝宝们可认真了!
   
有一天,拼音妈妈有一项要扛声调的任务要分配给大家去完成。拼音宝宝们知道了,都赶来向妈妈要任务。单韵母六兄弟最积极,妈妈想把任务交给他们,但又不放心啊,就问:单韵母六兄弟,你们能扛好声调吗?单韵母六兄弟的大哥a 拍着胸脯说:妈妈,你放心,我是老大,我先扛,告诉大家,只要有我a 在,就不要再找别人,就找a 大哥a 的话音一落,二哥o 也赶紧说:妈妈,告诉大家,大哥a 要是不在,就找二哥 o ,我保证扛好!”“妈妈,大哥、二哥都不在,就找我老三 e 我也扛得好!老三 e 也不示弱。老四 i 说:大哥a、二哥o、三哥e要是都不在,就找我 i ”老五u说:大哥a、二哥o、三哥e、四哥 i 要是都不在,就找我u ”只剩下六弟v 了,他也大声说:大哥a、二哥o、三哥e、四哥 i、五哥 u 要是都不在,就找我v ,我也能扛得动!妈妈看他们六兄弟决心很大,就把扛声调的任务交给了他们。他们高兴极了,做得可好了,一点也不马虎。可是, 老四 i 和老五 u 两个最要好,总在一起,他们就抢着扛,有时还吵起来呢。有一天,他们又吵起来了,就找到妈妈给评理。妈妈问明了原因,就说:以后,老四 i老五u 碰在一起了,谁排在后边,谁就扛着声调。”“——”大家一起说。妈妈怕他们把自己的责任忘了,还给他们编了顺口溜让他们背下来,你们听他们背得多好啊。
   
a 不放过,
   
a o e
   i u
碰头标在后,
   
单个韵母不用说。
   
从此,单韵母六兄弟就认认真真地扛声调,一直到现在。

四、字、词 擂台赛
    1
、词语接力赛。玩法:分四组 学生开火车式的到黑板上写词语,(会写的字组成的词)看看哪组写得多,写得对。其他同学在下边写。
    2
、对对子。(说明:这个是用对对子的形式,复习反义词。)玩法:(两组对对,一组提,一组说,计时,看谁们组快。
     3
、给字宝宝找亲人!(1)。(说明:这是形近字的复习)玩法:先自己在本子上写,小组再互相补充,然后到黑板上比赛写,还要把这些字组词,交给另一个小组看。最后根据数量和质量,评哪个小组获胜。(补充:人多的话,可以选相邻的小组比赛,在本上写,然后换本判分,不到黑板上写了。)
    4
、给字宝宝找亲人(2)。(说明:这是同音字的复习)玩法同上。

五、谁是小巧嘴
   
这样的设计是针对背课文和说话复习的。
   
玩法:1、可以以小组为单位,采取接力的形式背课文。看谁背得好,背得多。背不下来的要请小老师帮忙指导。最后不但评出小巧嘴,还要叫他小老师呢。
    2
、复习说话时,可以采取一问一答式(记者访问来了),还可以采取话题式(如:说说我的家等)

六、我写话语给老师
   
这是针对写话的复习。老师告诉学生们,一学期就要过去了,眼看就要放假了,老师舍不得大家,所以要大家给老师写一些话,放假后老师想大家了就拿出来读读。老师收藏前,要选出好的,贴在教室里发表,还要发到老师的网站上去呢。
   
玩法:用一个本子或者一张纸写话。有的话是按老师的要求来写的;有的句子学是学生自由写给老师的。可以配上图画。

 

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